База из более чем сорока тысяч случайных шахматных задач — https://chess-samara.ru/library/problems.html
Классические ШАХМАТНЫЕ ЗАДАЧИ "Уголка шахматиста" — http://panchess.ru/panov/29.htm
Шахматные задачи — это искусственно созданные, придуманные позиции, в которых белые начинают и дают мат черному королю в обусловленное количество ходов (в два хода, в три, в четыре и т. п.). Обычно под задачами пишут кратко: «Мат в ... хода», подразумевая, что всегда начинают игру белые.
Составители шахматных задач называются проблемистами, а составление шахматных задач и шахматных этюдов (см, стр. 168) — шахматной композицией. Выдающимися русскими проблемистами прошлого века были А. Д. Петров, о котором рассказано на стр. 247, и морской офицер И. С. Шумов, который составлял шахматные задачи, посвященные тому или иному событию или изображавшие расположением фигур какой-нибудь предмет. Ниже приводится задача Шумова, где белые фигуры расположены в виде сабли, нависшей над черным королем. Задачу эту он назвал «Дамоклов меч». Надо отметить, что некоторые белые фигуры и пешки в задаче Шумова не нужны для решения, а поставлены «для полноты картины». А в задачах все фигуры и пешки, как белые, так и черные, должны играть (подобно актерам в спектакле) определенную роль, участвуя в атаке или в защите черного короля — борясь между собой.
И в некоторых других приводимых ниже старинных задачах много черных фигур тоже выступают в роли «статистов». Они не принимают участия в борьбе, а поставлены для того, чтобы создать на доске внешнее равенство сил и показать, что белый король тоже находится под угрозой мата. В задачах современных композиторов лишних, ненужных фигур не бывает.
В начале текущего столетия славу в России и за рубежом завоевал сельский врач, А. В. Галицкий. Он составил около трех тысяч задач, печатавшихся в шахматных журналах всего мира. Десятки замечательных проблемистов выдвинулись в нашей стране за годы Советской власти: Л. И. Куббель, А. В. Немцов, А. П. Гуляев, Л. И. Лошинский, В. А. Брон, Л. И. Загоруйко и многие другие. Свыше тридцати советских композиторов задач и этюдов имеют звание «мастер спорта по шахматной композиции», и многие получили от ФИДЕ звания международных мастеров по композиции. Из зарубежных проблемистов знаменит во всем мире Самуэль Лойд (1841—1911 гг.), составивший сотни остроумных, головоломных задач. Некоторые из них приводятся далее. Любопытно, что Лойд был изобретателем нашумевшей в прошлом веке математической головоломки «Такен» в квадратной коробочке требуется разместить пятнадцать квадратиков в последовательности их номеров, используя для передвижения квадратиков свободное, шестнадцатое, место.
Решать задачи очень полезно: это развивает комбинационную фантазию, вырабатывает привычку анализировать, воспитывает умение находить «тихие» сильные ходы — без явных угроз черному королю. «Чего ждет шахматист-практик от задачи? — спрашивает чемпион мира Ботвинник. — Во-первых, он ищет в ней ярко выраженную идею, напоминающую ему идеи практической партии; во-вторых, он хочет, чтобы идея эта была замаскированной и труднонаходимой, и, в-третьих, чтобы идея эта была художественно оформленной».
Хорошая шахматная задача основана на оригинальном, необычном замысле. С виду кажется, что задачу решить нетрудно — напрашивающимися ходами, атакуя «в лоб»
черного короля, но это оказывается «ложным следом», уводящим решателя в сторону от правильного пути. Учтите также, что решение задачи не принято начинать с шаха, со взятия фигуры или пешки.
Решение задачи всегда единственное! В хорошей задаче не бывает, чтобы мат в указанное количество ходов достигался двумя способами или чтобы мат достигался в меньшее количество ходов. Поэтому ответные ходы черных при решении задачи надо выискивать такие, которые бы затрудняли белым достижение мата, а не облегчали им атаку. Надо делать за обе стороны лучшие, сильнейшие ходы!
Ниже приводятся тридцать задач. Некоторые из них рассчитаны на начинающего или несильного шахматиста. Они просты по форме и по замыслу. Но над остальными придется потрудиться, и это принесет вам немалую пользу. Если не сможете решить задачу в один присест, не думайте, что в ней опечатка или ошибка, не смотрите решение в конце раздела, а отложите задачу в сторону и спустя несколько дней начните ее решать снова.
Задачи подобраны такие, чтобы они, были близки к идеям практической игры, не были громоздки по форме (без большого количества фигур) и были по существу замысла доступны даже начинающему шахматисту, восхищая его красотой и неожиданностью решения. В основном здесь представлены классические композиции конца прошлого и начала текущего веков. Современные задачи представлены мало, так как хотя они содержательны и интересны, но слишком трудны для решения начинающим шахматистам.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Решения большинства задач приводятся без последнего хода, так как читатель должен легко сам находить мат в один ход. Однако, если решение может представить трудность для начинающего, оно дается целиком. При наличии трудных вариантов приводятся их решения, но без повторения первого хода белых. Очевидные варианты не рассматриваются.
Диагр. 205: 1. Ле5.
Диагр. 206: 1. Се2 е4 2. Фg5х или 1 ... Кр : d2 2. Фd3x.
Диагр. 207: 1. Фа2 Кр : а8 2. с8ФХ или 1 ... Кс8 2. d8KX.
Диагр. 208: 1. Фg1 Крс7 2. Фh2Х, или 1. . .Kd5 2. Ка6Х, или 1. . .Сс7 2. Ксбх.
Диагр. 209: 1.Сс7Л:а1+-2. Сb1х или 1 . . . Л : h8 2. Kpf2X.
Диагр. 210: 1. Cc1 Ф : d5+ 2. Kd6X или 1. . .Ф:с1 2. Ле5 X
Диагр." 211: 1. Лf4 Kph2 2. h8Ф+ Kpg3 3. Фh4х.
Диагр. 212: 1. Ла1 Kpf7 2. Ла7+ или 1 . . . Kph8 2. Лg1.
Дйагр. 213: 1. Kph6 а6 2. Кр : h7 или 1. . .Кра6 2. b4.
Диагр. 214: 1. Cd3 g6+
2. Кре4! (Но не на другое поле из-за пата!) 2 ... g5
3. Кре5Х.
Диагр. 215: 1. Фd6 Кре8 2.. Фе5 или 1. . . Kpg7 2. е8Ф.
Диагр. 216: 1. Фе1 С : b1 2. Фd1 или 1. . . Cg8 2. Сс2+.
Диагр. 217: 1. Kf5 (с угрозой 2. Лh1+) 1 . . . С : h8 2. Kg7.
Диагр. 218: 1. Фf1 Cd4 2. Фd3 g6 3. Ф : d4X, или
1. . .Сb2 2. Фb1, или 1. . .g3
2. Kg6+, или 1. . .h6 2. Фb1. Чигорин писал про одну задачу, сравнивая ее с приводимой задачей Лойда: «Однако она не оставляет такого впечатления, как «простенькая» старая задача гениального Лойда ... Задача Лойда печаталась много раз в журналах, вспоминают о ней и теперь. Она запечатлевается в памяти каждого любителя, видевшего ее хоть раз. . ,».
Диагр. 219: 1. Са5.+ Кра6 2.Сb6.
Диагр. 220: 1. Лh3 b3 2. Лh1.
Диагр. 22-1: 1. Крb5 е1Ф 2. Крb6 Фb1+ 3. Ксb4Х или 1. . . Лg5 2. Крb6 Л : d5 3. Кс7х.
Диагр. 222: 1. Лgl hgФ 2. Kf2+ gf, или 1. . . Kpf5 2. Kf2, или 1. . . Kpd3 2. Ла1 Крс2 3. Фd1 х.
Диагр. 223: 1. Kph2 Kpe1 2. Ке3 dlФ 3. Kg2X или
1. . .Kpc1 2. Ке3.
Диагр. 224: 1.Лh8 (С угрозой 2. Лg6x) 1. ..C:h8
2. Лg7 С: g7 3. Се3Х или
1. . .Cg3+ 2. Кр : е2, но не
2. Л : g3 пат!
Диагр. 225:1. Ccl e6 2.Лd2 Крf4 3. Лd4X. Задача дана в упрощенном виде, на основе следующей оригинальной задачи, присланной в 1845 г. Ловдеем из Индии и восхитившей шахматный мир: белые — Kpa1, Лd1, Cg2, Ch6, пп. b2, f2, g4, черные — Кре4, Kf3, пп. b7, е5. Мат в четыре хода: 1. Cc1 b6 (Или 1. . .b5 2. b3!) 2. b4 b5 3. Лd2 Kpf4 4. Лd4X.
Диагр. 226: 1. Kpd7 Kpe4 2, Лd5 Кр : d5 3. Фd4X.
Диагр. 227: 1. Kpd2 Kph1
2. Фе6 f1Ф+ 3. Kf2X или 1. . .Лh1 2. Фе5.
Диагр. 228: 1. е8С Kp:f6 2. g8Л или 1. . .Кр : d6 2. с8Л.
Диагр. 229: 1. Крf1 Kpd2 2. Kpf2 Kpdl 3. Кре3 Kpel 4. Лс1 X. Короли поменялись местами путем цугцванга!
Диагр. 230: 1. Фа6 Лb8 2. Сс6 Фс8 3. Ф : а7+ Кр:а7 4. Ла1х.
Диагр. 231: 1. Се4+ Лb7 2. Фb8+ Лс : b8 3. Л:а7+ С : а7 4. Кс7х.
Диагр. 232: 1. Лgl f5 2. Kpg6 f4 3. Лg4 Кр : g4 4. h3 X. Остроумная задача известного польского мастера, в годы войны погибшего в немецко-фашистском лагере смерти.
Диагр. 233: 1. Лh7+ Kpg8 2. Kf6+ Kpf8 3. е7+ К:е7 4. Лf7+ К : f7 5. Ке6Х.
Диагр. 234: 1. Фf6 Kph2 2. Фh4+ Kpgl 3. Фf4 Лh2 4. Фd4+ Kpg2 5. Фg4X.
